une controverse trop loin?

L’utilisation d’antidépresseurs chez les enfants déprimés (ici en référence aux enfants et aux adolescents) est controversée. Timimi approfondit cette question en remettant en question la validité du diagnostic de dépression chez l’enfant1. L’auteur est en décalage avec ce que l’on sait. Les études épidémiologiques utilisant des méthodes psychiatriques fiables ont établi indubitablement que toute la gamme des symptômes dépressifs est présente. échantillons représentatifs d’enfants. Il est vrai qu’il existe un spectre de troubles dépressifs, avec un seuil arbitraire de cinq symptômes pour le diagnostic de la dépression majeure unipolaire dans DSM-IV et CIM-10. Cependant, les enfants atteints de dépression majeure (diagnostiquée par des entrevues psychiatriques standardisées) présentent un risque accru de dépression adulte comparativement aux enfants souffrant de troubles psychiatriques non affectifs et de témoins de puits2. De plus, les enfants atteints de dépression clinique sont plus atteints que les enfants malheureux. Symptômes.3 Du point de vue physiologique, les concentrations élevées d’hormones stéroïdiennes cortisol et déhydroépiandrostérone distinguent les enfants souffrant de dépression psychiatrique non déprimés et les témoins de puits; prédire l’apparition ultérieure de la dépression chez les enfants bien portants; De plus, nous savons que les jeunes ayant ce diagnostic sont plus susceptibles de guérir s’ils reçoivent un traitement que s’ils ne le font pas. Des études ont montré des différences substantielles entre le contrôle du traitement et les groupes avec la fluoxétine, 6 thérapie cognitivo-comportementale (en particulier en combinaison avec la fluoxétine), 6 et la thérapie interpersonnelle.

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